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Ker
Fahrzeugtechnik - Lernfelder 1 - 4 : 1. Pflege und Wartung, 2. Montagetechnik, 3. Elektrotechnische Systeme, 4. Steuerungs- und Regelungssysteme
Kern, Georg, 2006Verfügbar | Ja (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch |
ISBN | 978-3-427-01518-5 |
Verfasser | Kern, Georg |
Verfasser | Lang, Norbert |
Verfasser | Mann, Georg |
Systematik | Aa - Allgemeines |
Schlagworte | Datenverarbeitung, Praxisnah, Pflege, Wartung, Steuerung, Montagetechnik, Elektrotechnik, Steuerungssystem, Regelungssystem, Fachkompetenz, kfz-berufsspezifisch, Handlungssituation, Lernsituation, Teamarbeit, Mindmapping, Schülerpräsentation, Internetrecherche, Rechenanteile |
Verlag | Bildungsverlag Eins |
Ort | Troisdorf |
Jahr | 2006 |
Umfang | 136 |
Altersbeschränkung | keine |
Auflage | 2. |
Sprache | deutsch |
Verfasserangabe | Georg Kern ; Norbert Lang ; Georg Mann |
Annotation | Die lernfeldorientierten Lehrpläne für den Kfz-Mechatroniker verlangen von unseren Schülerinnen ein erweitertes Spektrum ihrer Kompetenzen. Gleichwertig zur Fachkompetenz werden zusätzlich Sozialkompetenz, Methodenkompetenz, Lernkompetenz und Kommunikationsfähigkeit gefordert. Der hohe Stellenwert der Fachkompetenz sollte jedoch vorrangig sein und wird von uns besonders berücksichtigt. Wir legen weiterhin auch Wert auf bewährte Lernunterlagen. Die inhaltliche Konzeption des Heftes wurde vollständig überarbeitet, aktualisiert und durchgehend kfz-berufsspezifisch ausgerichtet. Ausgehend von praxisnahen Handlungssituationen wurden die Inhalte zu Lernsituationen aufbereitet. Dabei wurde besonders darauf geachtet, dass die kognitiven Lerninhalte der jeweiligen Lernsituation so vorstrukturiert und pädagogisch aufbereitet sind, dass die Schüler/innen diese anhand ihrer Arbeitsblätter selbstständig bearbeiten und wiederholen können. Durchgängig handlungsorientierte Praxisbeispiele entsprechen den geforderten Lehrplanvorgaben. Zahlreiche Hinweise und Handlungsanweisungen geben der Lehrkraft und den Schüler/innen Gelegenheit, die geforderten neuen Unterrichtsformen einzusetzen und die neuen Lernformen anzuwenden: Gruppenunterricht und Teamarbeit, Mindmapping, Schülerpräsentation, Erstellen von Plakaten, Anwendung der Datenverarbeitung, Internetrecherche usw. Die Rechenanteile wurden integrativ in die entsprechenden Handlungs- und Lernsituationen eingebunden. Auf der DVD, die dem Arbeitsheft beigefügt ist, befinden sich weitere Projektvorschläge, weiterführende Hinweise, Links, Vorlagen, Lernhilfen sowie Videos der "Vereinigung der Metall-Berufsgenossenschaft, VMBG" |
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