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Wirtschaft erleben 1
Bundesverband deutscher Banken, 2007| Verfügbar |
Ja (1)
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| Exemplare gesamt | 1 |
| Exemplare verliehen | 0 |
| Reservierungen | 0Reservieren |
| Medienart | Buch |
| Verfasser | Bundesverband deutscher Banken
|
| Systematik | Ha - Lexika |
| Schlagworte | Wirtschaft, Marktwirtschaft, Handel, Unternehmen, Merchandising, Mehrwertsteuer |
| Verlag | Bundesverband deutscher Banken |
| Ort | Berlin |
| Jahr | 2007 |
| Umfang | 85 |
| Altersbeschränkung | keine |
| Auflage | 3. |
| Sprache | deutsch |
| Verfasserangabe | Bundesverband deutscher Banken |
| Annotation | Das Projekt Das Arbeitsbuch "Wie? Wirtschaft erleben 1 " mit Bezug auf die aktuellen Lehrpläne möchte Jugendlichen auf rund 85 Seiten einen praxisnahen Zugang zum Verständnis grundlegender Bereiche wirtschaftlichen Handelns vermitteln. An dem Themenkreis Hobbits, Magie und Zauberbesen werden den Jugendlichen wirtschaftliche Grund begriffe und Grundregeln der Markt wirt schaft erläutert, indem alle Informations- und Übungs elemente mit den Erfolgs - geschichten von Rowlings "Harry Potter" und Tolkiens "Der Herr der Ringe" verknüpft werden. Wirt schaftliche Abläufe werden aus der Sicht des Konsumenten, also aus der direkten Lebens- und Verständniswelt der Jugendlichen, betrachtet. Das Ziel • Vermitteln von grundlegenden Bereichen wirtschaftlichen Handelns • Erkennen der Wechselwirkung zwischen den Bedürfnissen der Jugendlichen und den Marketingstrategien der Unternehmen • Fördern von verantwortungsbewusstem Verbraucherverhalten und ökonomischen Kaufentscheidungen Die Lerninhalte Das Werkbuch soll den SchülerInnen vermitteln, was Wirtschaften heißt, wie ein Markt funktioniert, welche Einkommensarten existieren und wie Preise entstehen. Behandelt werden Themen komplexe wie „Wirtschaftskreislauf“, „Private Haushalte“, „Bedürfnisse“, „Minimal- und maximalprinzip“, „Unternehmen“, „Werbung“, „Kosten“, „Der Europäische Binnenmarkt“ und „Der Staat“. Die Methoden Die Schülerinnen und Schüler sollen mit dem Werkbuch weitgehend selbstständig arbeiten. Über die Erarbeitung der wirtschaftsbezogenen Themen hinaus üben sie, Texte nach vorgegebenen Fachbegriffen systematisch auszuwerten. Mit Kurzzusammenfassungen verfestigen sie das Gelernte und in Diskussionen sollen sie ihre Entscheidungen begründen, mit denen der Mitschüler vergleichen und den eigenen Standpunkt vertreten. Projektorientierte Aufgaben wie die Organisation einer Werbekampagne fördern die Teamarbeit, Internet-Recherchen runden die Aufgabenstellungen ab. Die Aufgaben Projektorientierte Aufgaben wie die Organisation einer Werbekampagne fördern die Teamarbeit. Klassenstufe: 7 - 9 Fächer: Politik- oder Wirtschaftsunterricht |
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